為全面落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，推動(dòng)初中部教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展，依據(jù)學(xué)?？傮w發(fā)展規(guī)劃及初中部教育教學(xué)實(shí)際，特制定本年度教研中心工作計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，教研中心將根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，結(jié)合初中部教學(xué)實(shí)際，努力推進(jìn)新課堂建設(shè)，立足課堂，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，規(guī)范教學(xué)行為，提高老師的責(zé)任意識(shí)，全面提高教學(xué)質(zhì)量，努力開(kāi)創(chuàng)我校教育教學(xué)工作的嶄新局面。

二、工作目標(biāo)

1、扎實(shí)推進(jìn)教研活動(dòng)，規(guī)范教研活動(dòng)流程，通過(guò)教研、培訓(xùn)等活動(dòng)，提高教研質(zhì)量，促進(jìn)教師教研能力的提高。

2、積極推進(jìn)高效課堂建設(shè)，構(gòu)建高效課堂。以教科研為主要途徑，落實(shí)素質(zhì)教育，全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。

3、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)過(guò)程管理，狠抓教學(xué)常規(guī)。

三、工作計(jì)劃

結(jié)合今年的工作總結(jié)情況，下面把2026年工作計(jì)劃做如下梳理：

（一）加強(qiáng)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量

1.教學(xué)計(jì)劃到位，學(xué)科清單明確。各教研組、備課組、教師結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定切實(shí)可行的教學(xué)工作計(jì)劃。目標(biāo)清單、時(shí)間清單、任務(wù)清單和材料清單要求所有教師每周至少做到一口清，堅(jiān)決杜絕課前現(xiàn)計(jì)劃、課堂無(wú)計(jì)劃、課后計(jì)劃多的現(xiàn)象出現(xiàn)。

2. 加強(qiáng)教學(xué)、教研量化考核，保證教學(xué)、教研活動(dòng)有效開(kāi)展。注重課堂教學(xué)的過(guò)程管理，實(shí)行跟蹤聽(tīng)課、老師相互聽(tīng)課等多種形式，對(duì)課堂教學(xué)的規(guī)范性和老師的教學(xué)力量進(jìn)行深層次地促進(jìn)和指導(dǎo)；開(kāi)展多樣化教研活動(dòng)，以教研活動(dòng)促進(jìn)老師專業(yè)成長(zhǎng)；嚴(yán)格教研活動(dòng)紀(jì)律，保障教研活動(dòng)的有序開(kāi)展。

3、精細(xì)業(yè)務(wù)常規(guī)和課堂常規(guī)的管理，提高教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)常規(guī)的要求和管理，定期開(kāi)展業(yè)務(wù)常規(guī)檢查，學(xué)習(xí)優(yōu)秀業(yè)務(wù)常規(guī)，提高業(yè)務(wù)質(zhì)量；深入課堂教學(xué),強(qiáng)化過(guò)程管理。抓好備課、上課環(huán)節(jié) ,提高課堂效率,向四十分鐘要質(zhì)量;加強(qiáng)薄弱科的管理力度,狠抓落實(shí)。

4．嚴(yán)把“備課、上課、作業(yè)和批改、輔導(dǎo)學(xué)生”四個(gè)關(guān)。加強(qiáng)集體備課，突出二次備課，通過(guò)周二教研日的集體備課時(shí)間去進(jìn)一步精心打磨和篩選導(dǎo)學(xué)案內(nèi)容；繼續(xù)以每周一節(jié)教研課為抓手，積極推進(jìn)課堂教學(xué)研討活動(dòng)；規(guī)范作業(yè)批改，加強(qiáng)考核檢查，完善作業(yè)管理，加大對(duì)作業(yè)的抽批力度，做到及時(shí)檢查及時(shí)反饋公平量化督促整改。

5.提升師生業(yè)務(wù)素養(yǎng)，加大讀寫(xiě)訓(xùn)練。繼續(xù)在教師業(yè)務(wù)中融入粉筆字、鋼筆字等基本功活動(dòng)，每次活動(dòng)留下痕跡，鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)，突出優(yōu)秀；夯實(shí)學(xué)生的練字和讀書(shū)活動(dòng)，對(duì)學(xué)生練字加強(qiáng)監(jiān)管，注重過(guò)程積累和結(jié)果使用，嚴(yán)格落實(shí)學(xué)生的讀寫(xiě)訓(xùn)練，注重學(xué)生讀書(shū)的旁批的監(jiān)督，開(kāi)展學(xué)生習(xí)作的展評(píng)。

6.落實(shí)周清制度，提升教學(xué)質(zhì)量。對(duì)周清進(jìn)行進(jìn)一步規(guī)范，并從教師是否到位、周清內(nèi)容是否規(guī)范、是否進(jìn)行講評(píng)等幾個(gè)方面加強(qiáng)周清檢查，并對(duì)檢查結(jié)果及時(shí)進(jìn)行反饋。

7.明確輔導(dǎo)清單，優(yōu)化輔導(dǎo)形式。本學(xué)期繼續(xù)秉承“一生一科一本”的原則，將輔導(dǎo)檔案、輔導(dǎo)時(shí)間、輔導(dǎo)教師、輔導(dǎo)內(nèi)容和輔導(dǎo)評(píng)價(jià)等內(nèi)容全部列入學(xué)生的作業(yè)本中，清晰可見(jiàn)，一目了然，方便易查，注重實(shí)效。同時(shí)，教師要定期更換自己的輔導(dǎo)清單，名優(yōu)生和學(xué)困生的輔導(dǎo)不宜過(guò)多，注重課堂和課下輔導(dǎo)相結(jié)合，探究課堂輔導(dǎo)的新方法，從45分鐘的課堂中找出輔導(dǎo)的新路徑，對(duì)名優(yōu)生和學(xué)困生的作業(yè)要做到當(dāng)堂反饋，每天批改，以便獲取第一手輔導(dǎo)資料，讓輔導(dǎo)變得有的放矢。

8.完善作業(yè)管理，加大抽批力度。繼續(xù)在畢業(yè)年級(jí)實(shí)行周末錯(cuò)題集中做的做法，即學(xué)科教師在周五放學(xué)前下發(fā)本周學(xué)生易錯(cuò)題匯編，形成一張講義，周末要求學(xué)生完成，把易錯(cuò)點(diǎn)以作業(yè)的形式去規(guī)范，更加具備實(shí)效。七八年級(jí)本著“分層布批、紅筆糾錯(cuò)，學(xué)在當(dāng)堂、練在當(dāng)堂、鞏固在當(dāng)堂”的原則，探究作業(yè)呈現(xiàn)的形式和可操作易檢查的路徑。教研中心將加大對(duì)作業(yè)的抽批力度，做到及時(shí)檢查及時(shí)反饋公平量化督促整改。

9.重視培優(yōu)補(bǔ)差分層工作。堅(jiān)持“教學(xué)目標(biāo)的高低重心”，目標(biāo)的確立要面向高中下等學(xué)生；堅(jiān)持“教學(xué)過(guò)程的高低重心”，嚴(yán)格控制課堂容量，適當(dāng)控制教學(xué)進(jìn)度，適當(dāng)降低教學(xué)難度，減緩學(xué)科坡度；堅(jiān)持分層教學(xué)，個(gè)別輔導(dǎo)，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)；堅(jiān)持“教學(xué)評(píng)價(jià)的分層”，實(shí)施分層評(píng)價(jià)，建立幫扶指導(dǎo)檔案，對(duì)教師的評(píng)價(jià)既要看“保優(yōu)率”，又要看“鞏固率”。

（二）落實(shí)新課標(biāo)，踐行新課堂

1．加強(qiáng)新課標(biāo)理念下的課堂理論學(xué)習(xí)。開(kāi)展“新課標(biāo)-新課堂”課堂教學(xué)研究，繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革，高效推進(jìn)基于新課標(biāo)的新課堂教學(xué)模式。

2.保證學(xué)生的課堂主體地位。提高課堂教學(xué)效益，通過(guò)新學(xué)期的教學(xué)節(jié)活動(dòng)，落實(shí)新六段、師友互助教學(xué)，繼續(xù)評(píng)選“小講師”“小名師”，讓學(xué)生在課堂中真正動(dòng)起來(lái)，活起來(lái)，為老師們減輕課堂負(fù)擔(dān)。

3.課堂重視“小先生”培養(yǎng)、使用。堅(jiān)持“小先生”的講題和講課比賽活動(dòng)，另外，通過(guò)采取教師推薦、學(xué)生互評(píng)等方式發(fā)現(xiàn)身邊更多的學(xué)生加入到“小先生”的群體中，讓學(xué)生從中找到學(xué)習(xí)的自信，培養(yǎng)學(xué)科的興趣。由點(diǎn)帶面，在班級(jí)中形成燎原之勢(shì)，讓“小先生”規(guī)?；l(fā)展

4.加強(qiáng)對(duì)新六段的學(xué)科課堂模式檢查力度。各教研組在集體備課中嚴(yán)格按照新六段課堂模式來(lái)評(píng)課，嚴(yán)格按照新六段的環(huán)節(jié)進(jìn)行備課，尤其重視教學(xué)目標(biāo)的素養(yǎng)寫(xiě)法。各班制訂師友互助幫扶名單及有利于師友互助模式開(kāi)展的座次表，教研中心加強(qiáng)檢查力度，嚴(yán)格將師友互助落實(shí)在課堂中。

（三）加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提升教師整體素養(yǎng)

1.加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度，努力提升全老師的教學(xué)水平。繼續(xù)落實(shí)青藍(lán)幫扶工程等專業(yè)成長(zhǎng)措施，推動(dòng)年輕教師更快更好的成長(zhǎng)；充分利用遠(yuǎn)程研修、寒暑假大講堂、讀書(shū)交流會(huì)等活動(dòng)，強(qiáng)化過(guò)程跟進(jìn)，確保培訓(xùn)質(zhì)量；開(kāi)展好校本研究和培訓(xùn)工作；推動(dòng)教師的課題研究工作；優(yōu)化教師的讀書(shū)和反思方式，開(kāi)展統(tǒng)一的閱讀和反思體會(huì)撰寫(xiě)分享，提高教師的專業(yè)發(fā)展水平。創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，組織青年老師外出參與各類培訓(xùn)和各種觀摩活動(dòng)，博采眾長(zhǎng)，拓寬教學(xué)思路；充分發(fā)揮骨干老師的示范引領(lǐng)作用，使骨干老師在我校教育教學(xué)改革中起到示范作用和帶頭作用。

2.扎實(shí)推進(jìn)校本培訓(xùn)和校本教研工程。以教學(xué)中的問(wèn)題及草根課題為抓手，積極開(kāi)展組內(nèi)研討課活動(dòng)，真正使校本教研科研落地。加強(qiáng)典型培育，推介典型教師和典型學(xué)科。以組內(nèi)研討課，課改賽課，課改研討活動(dòng)，深化課堂教學(xué)策略研究。

3.挖掘優(yōu)秀教師，強(qiáng)化梯級(jí)培養(yǎng)。在實(shí)際的課堂教學(xué)和提升質(zhì)量的過(guò)程中，多去發(fā)現(xiàn)務(wù)實(shí)提效、樂(lè)于奉獻(xiàn)、勤于鉆研、吃苦耐勞的優(yōu)秀教師，對(duì)于有想法、有膽識(shí)、有創(chuàng)新的新教師積極鼓勵(lì)和引導(dǎo)，在業(yè)務(wù)中給予指導(dǎo)，在工作中給予鼓勵(lì)，在比賽中給予支持，爭(zhēng)取早日培養(yǎng)成為全區(qū)的學(xué)科中堅(jiān)力量，形成老中青的教師培養(yǎng)梯隊(duì)，新教師培養(yǎng)包靠到人，發(fā)揮老教師的帶頭輻射作用。另外，要進(jìn)一步提升教研中心各位教干的領(lǐng)導(dǎo)力、凝聚力、研究力、執(zhí)行力，進(jìn)一步提升格局，提高責(zé)任意識(shí)，擔(dān)當(dāng)意識(shí)，真正做到站在學(xué)校發(fā)展的角度去考慮問(wèn)題、開(kāi)展工作。

（四）加強(qiáng)畢業(yè)班管理，助推提質(zhì)升位

1.成立中考專班，教干包靠到班。實(shí)行教干包靠九年級(jí)教學(xué)工作負(fù)責(zé)制，全面強(qiáng)化目標(biāo)管理，優(yōu)化班級(jí)管理，創(chuàng)設(shè)良好學(xué)習(xí)環(huán)境。

2.教學(xué)計(jì)劃到位，學(xué)科清單明確。目標(biāo)清單、時(shí)間清單、任務(wù)清單和材料清單要求所有畢業(yè)班的教師每周至少做到一口清，堅(jiān)決杜絕課前現(xiàn)計(jì)劃、課堂無(wú)計(jì)劃、課后計(jì)劃多的現(xiàn)象出現(xiàn)。

3.精細(xì)常規(guī)管理，提高業(yè)務(wù)質(zhì)量。九年級(jí)教師的業(yè)務(wù)常規(guī)以每周的備題質(zhì)量為根本，年級(jí)組和教研中心每周五都要嚴(yán)查教師備題，以備題代替?zhèn)湔n本主要內(nèi)容，備課本從簡(jiǎn)。對(duì)其他業(yè)務(wù)常規(guī)都做單獨(dú)的要求和部署，目的就是徹底解放老師們的負(fù)擔(dān)，更加高效的投入到中考備考中去。

初中部教研中心在新學(xué)年將堅(jiān)定服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，攜手并進(jìn)，攻堅(jiān)克難，保質(zhì)保量完成學(xué)校學(xué)部賦予的各項(xiàng)任務(wù)指標(biāo)。我們堅(jiān)信，通過(guò)全體同仁的共同努力與不懈奮斗，初中部教研工作定能開(kāi)創(chuàng)新局面、取得新成效，為學(xué)校整體教育質(zhì)量的飛躍貢獻(xiàn)核心力量，為學(xué)生的茁壯成長(zhǎng)與美好未來(lái)奠定更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！