一、現狀分析

（一）生源現狀

（二）師資現狀

優勢：年輕：平均不到35歲，學歷高，有初步經驗：全體文化課教師有過一輪高三經歷占比超過70％，專業課教師全部有過一輪高三經歷

不足：新高考的研究、新課標的學習研究、學科素養與日常教學的融入結合、高效課堂的落實（處理教與學的關系）

（三）學校現狀

新任務：第一個五年計劃順利完成，第二個計劃開啟之年；雙提升：辦學質量提升，學校特色品牌提升

不足：師資相對短缺，教學資源相對緊張

二、工作目標與任務

（一）教學質量

1.600分工程，文化科突破600分不低于5人

2.高考特控線過線三位數，一段線過600人，985錄取不低于6人（含藝體）。

3.平時統考“每考必進”。

4.每級學考各科過關率不低于98%。

（二）教師發展

1.各級各類講課、優質課一等獎有新的突破。

2.教學成績獎數量有新突破。

3.論文、課題有新突破。

（三）教學管理

1.逐步完善年級分學部管理，校級領導包靠年級制度。

2.完成教師梯隊第一次評審（每三年評審一次）。

3.完成班主任梯隊第一次評審（每三年評審一次）。

4.年級主任論壇、班主任論壇、備課組長沙龍、優秀教師論壇。

5.課程建設：國家課程校本化（導學案的編寫匯集成冊），音樂特色學科，“濱河悅讀”課程（一社團、一校刊、一校報）、德育課程建設（學生自主成長）。

6.興趣特長社團建設，科創、信息社團。

三、具體思路及措施

（一）三個意識

1.質量強校意識。

2.“追求卓越”意識。

3.周密計劃、精致化落實意識。

（二）學生成長，夯實五項教育

1.養成教育：培養學生優秀習慣

（1）落實《臨沂濱河高級中學文明學生考核條例》

（2）重點培養濱高學子11條優秀習慣

課前預習的習慣，樂于競爭的習慣，主動講題的習慣 ，善于提出問題的習慣 ，規范答題的習慣，激情讀背的習慣，糾錯反思的習慣，合理利用碎片化時間學習的習慣，高效專注（零抬頭率）聽課的習慣 ，遠離手機的習慣 ，敢于吃苦、耐受挫折的習慣

（3）行動上“跑起來”，課堂上“沉下去”，課間及自習“靜下來”

（4）日清反思復盤

2.勵志素養教育：點燃學生夢想

（1）勵志兩操

（2）激情早讀，任務驅動

（3）早宣誓、午同唱一首歌

（4）每周主題升旗

（5）高一軍訓、法制報告會、文明禮儀培訓會

（6）高二遠足研學、戲劇節、詩誦會

（7）高三升段儀式、勵志報告會、百日誓師

3.低重心教育：不放棄每一名學生

（1）成立班級學習互助組（學習小組）

（2）關注“三后”（后進生、后三排、后五分鐘）

（3）落實“四清”（堂清、日清、周清、月清）

（4）過三關（教材關、作業關、單元檢測觀）

（5）分層教學（導學案的編制必做題、選做題）

（6）細化考前、考中、考后系列措施（考風考紀督查，強化學法考技指導；考后 “普潤”等系列活動）

4.揚長教育：拓寬學生成才渠道

（1）大力加強藝體特長生培養（選苗、組班、專業課培養、文化課加強）

（2）改進提升日語教學（組班、教師選聘）

（3）文化課尖子生培養

（4）邊緣生幫扶

（5）科創、信息奧賽培養,

5.陪伴教育：助力學生騰飛

（1）三級督導：“學校督導組、年級管委會、樓層班主任”

（2）全員導師制

（3）全員大家訪

（4）家長校園體驗日

（5）班主任“蹲、盯、靠、泡”

（三）教師發展

1.教師隊伍建設

（1）備課：優化集體教研，堅持大集備與每天議課相結合。

（2）聽課：先導課要全員聽課、聽后評課，沒帶過高三的教師，先聽后上。

（3）導學案的編寫：按要求三案合一，體現新課標、新高考，先周編寫，組長審核，借鑒傳承。

（4）上課（含自習輔導）：有計劃、有目標達成

課堂教學要堅持“先學后教，講練結合，當堂達標”的教學思想；

精心研究課堂時間的分配，精講精練多學；重視課堂管理，堅持課前2分鐘候課制度，課堂關注“三后”，隨時抓好課堂組織，制止學生課上打盹睡覺、玩手機、搞小動作等行為；杜絕“只講課不管學生”的現象。

嚴禁酒后上課、上課期間吸煙、接打手機、體罰和變相體罰學生的行為，嚴禁教師隨意離開課堂。

年級抓好兩項工作的落實：落實好課堂巡查制度，每天匯總檢查情況，及時通報整改；“推門課”制度，除了“先導課”、“同課異構課”等，學校、年級要對弱班、弱科、弱師進行隨堂進行診斷，對癥施治，分類指導。

（5）作業：堅決杜絕不顧學生學習實效大量布置作業擠占課余時間或其他學科自習的行為。

①各科均要設計規范答題紙，強化平時答題規范訓練。

②盡量分層次布置作業或者做不同要求。

③落實作業當堂清。

④倡導作業批改的評語化。

⑤建立使用好學科積累本：糾錯本（尤其邊緣生）、集錦本、日清記錄本等，指導學生精選、精析，勤看、勤刪。

年級每周都要組織各科作業情況調查，對于不顧學生學習實效大量布置作業、只布置不批改的行為及時予以解決。

（6）考試：培養良好考試習慣，充分發揮考試效益，杜絕重訓練輕指導的錯誤傾向。

①要抓好考試間隙的學生管理，達到自習有序、學習認真、狀態良好的要求。

規范監考行為，以認真的監考實現“嚴考紀，正學風”的目標。

②統一命題、流水批改、堅持優秀學生答題卡二次批閱。

③考后：要抓好考后總結，落實好“月月清”。重視抓好考后系列活動（收心班會；發答案查失分；糾錯題答滿分卷；優秀卷展覽答規范卷；冠軍傳經驗；面批糾錯指導學法；錯題歸類試卷結集；開成績分析會，抓好考后反思；抓補償考試，答滿分卷）

（7）學課標、研高考

①做高考題：把近五年以來的全國卷高考題要做一遍。

②研高考題：制作雙向細目表。

③學習研究課標，開展“講課標”“講高考題”研討會。

2.班主任隊伍建設

（1）堅持班主任例會制度

（2）班級教導會制度

（3）班主任培訓制度

（4）班級經驗交流制度

（5）組建班級共同體。

3.備課組隊伍建設

（1）選好大組長（學科主任），配好備課組長

（2）加強集體備課研究

（3）謀劃好教與學，提前謀劃“備課組行動綱領”

（4）堅持學案導學，優化學案導學

4.搭建專業成長平臺，促進教師專業發展

（1）教師三年專業成長規劃

（2）教師梯度培養方案（實施）

（3）青藍工程

（4）課堂節

（5）骨干教師示范課

（6）青年教師展示課

（7）走出去學，請進來教，坐下來研

5.加強師德師風建設，扎實開展師德教育

推選師德模范，評選“最美教師”

利用學校公眾號推送“每周一名師”

（四）學校課程及特色學科建設

1.“書香校園”建設

2.國家課程校本化

3.“濱河悅讀”課程建設

4.音樂特色課程建設，市級特色學校創建

5.德育系列課程建設

6.濱河學生五項教育課程建設

附1：濱河高中教學計劃配檔表

2025年1月

附2：臨沂濱河高級中學

2025學年度上學期休息時間安排

注：1.雙周休及節假日，年級具體離返校時間要提前確定上報，以便各處室安排工作。

2.時間安排是理論上的，我校承接社會化考試較多切不太固定，具體工作安排可能會引起休息時間的調整，以調整后為準。

2025年1月