貫徹落實《國務院辦公廳關于強化學校體育促進學生身心健康全面發展的意見》，以服務學生全面發展、增強綜合素質為目標，堅持健康第一的教育理念，逐步完善教學、訓練、競賽體系，堅持整體推進與典型引領相結合，鼓勵特色發展。努力形成“一校一品”的學校體育發展新局面。推動青少年文化學習和體育鍛煉協調發展，幫助學生在體育鍛煉中享受樂趣、增強體質、健全人格、錘煉意志。

一、體育教學改革方面

實施“一校一品”的體育教學改革，即按照國家課程標準開齊開足體育課的基礎上，學校至少要發展一項特色體育運動項目。如:足球、籃球、排球運動項目等。目前我校作為足球特色學校，將足球納入校本課程，并結合各特色項目展開教學改革。

二、體育教師配備方面

繼續加大人才引進、招聘、培養力度，利用特崗教師招聘、事業單位招聘,補齊體育教師缺口。目前校已有體育教師11名，基本滿足學校體育教學需要。深化體育教師隊伍改革，對外招聘，增設了田徑、籃球、足球教練員崗位。強化培訓，大力提升師資隊伍專業素養。把學校體育教育師資隊伍作為一項重要工作來抓，通過校本培訓、請進來、走出去相結合的培訓形式，大力開展了體育教師專業培訓。近幾年選派多名名教師參加校園足球骨干教師培訓。進修學校組織開展體育課教學大賽，促進體育教師努力提高教學水平。

三、體育經費投入和體育場地設施方面

近年來在學校的大力支持下，用于體育訓練和參賽的經費投入逐年提高。每年組織開展足球、籃球項目訓練營活動。學校積極爭取建設資金，按《國家學校體育衛生條件試行基本標準》等相關學校建設標準和技術規范要求，不斷加大學校體育設施建設力度。目前，學校體育場地達標率達100%，器材配備達標率達100%，有足球場1個，籃球場4個，排球場3個，網球場1個，羽毛球場1個，田徑場一個，為學校順利開展體育教學訓練提供了有力保障。在經費上2021-2022有如下投入：

四、競賽體系建設方面

建立校內競賽、校際聯賽、選拔性競賽為一體的中小學體育競賽體系。在廣泛開展各類體育項目校內競賽的基礎上，健全以學校組隊參加各類聯賽和選拔賽。逐步形成了教體局主導、學校和學生主體、行業指導、社會參與的訓練競賽體系。學校每年組織參加全區體育運動大會和球類項目聯賽。每年舉辦中小學生體育運動大會。2021-2022年間，組織開展中小學生體育運動大會，設置了田徑、足球、籃球、排球等9個競賽項目。選派代表隊參加了全區足球、籃球、排球、乒乓球、網球等比賽。

五、學生體質健康測試方面

加強督導檢查確保學校按照課程標準開齊體育和健康教育課，保證學生每天一小時陽光體育運動。促進學校提高體育課教學質量、加強學生體育訓練。努力提高學生體質健康達標率。制定學生體質健康監測工作方案，明確監測的總體要求和具體安排。按照《國家學生體質健康標準》要求，認真對學生開展體質健康測試，按照要求11月20日前，在國家體質健康網完成相關數據的上報工作，確保全校上報率達100%。

一年來，學校體育教育工作取得長足發展，全校體育教師精誠團結、銳意進取，充分發揮自身專業優勢，為全校學生營造了和諧陽光、積極健康的運動和鍛煉氛圍，讓全校學生身心得到健康發展，為推進素質教育打下堅實基礎。