我校為全面推進素質教育，提高學校體育工作水平，根據國家相關文件規定，樹立以服務學生全面發展、增強綜合素質為目標，堅持健康第一的教育理念，幫助學生在體育鍛煉中享受樂趣、增強體質、健全人格、錘煉意志。
一、體育教學改革方面
依據課程標準組織體育教學，完成教學任務；提高體育教師的教學方法和職業技能，在教學活動中，把學生作為課堂的主體，了解學生對知識的掌握程度，以學生為中心教授學生所需的知識和技能，培養學生良好的運動習慣，促進學生的全面發展；體育教學中運用多種有趣的方法增強學生參加體育學習的積極性，使體育鍛煉成為一種自覺行動。
二、體育教師配備
專業教師數量達到國家規定要求，我校有18名專業技能教師，能夠滿足教學需要。
三、體育經費投入和體育場地設施
1.我校有田徑場1塊為400米，內設足球、排球場地；籃球場地；器材、設施達標，體育場地平整、整潔，復合體器材、設施達標，體育場地平整、整潔，符合體育活動和體育教學要求。
2.學校從公用經費中年年投入體育經費，用于場地、設施的維修改善，器材、教具、掛圖的購置，基本保證了體育教學、課外體育活動和課余體育訓練的進行。
四、學生體質健康測試
全面實施《學生體質健康標準》，明確學校校長和教師在學校體育工作中的責任并作為業績考核的重要內容。學校校長作為學校體育工作和學生體質健康的第一責任人，加強對學校體育工作的領導，把體育工作真正擺上議事日程，認真解決體育工作中存在的實際問題，切實履行促進學生健康成長的責任。班主任教師負責監督班級落實國家規定的課程要求，防止體育課程、體育活動時間被擠占挪用。專業技能教師要切實履行職責，上好每一節體育課，積極營造學校體育氛圍，及時向學校、班級和家長報告學生體質健康狀況。其他任課教師要提高課堂教學質量，堅持做到不擠占體育課和體育活動時間，并在課堂教學中注意糾正學生不健康的坐姿和用眼方法，關心每一個學生的健康成長。
我校每年做好全體學生體質健康測試并妥善保存體質健康測試數據，按照要求及時上報體質健康測試數據。90%以上的學生達到標準合格等級，60%以上學生達到標準良好等級。
