今天和大家分享一下如何維護教室環(huán)境：

第一部分從“心”入手

首先從“心”入手，讓學生明白：

教室是學生學習的主陣地，整潔、清新的教室環(huán)境可以愉悅身心，使人產生積極情緒，有助于提高學習效率和學習的積極性，從而創(chuàng)造一個良好的學習氛圍；良好的教室衛(wèi)生也有助于培養(yǎng)學生的良好的衛(wèi)生習慣，學生通過共同維護教室衛(wèi)生，能夠提高班級的凝聚力和歸屬感，增強集體榮譽感，同時也能增強他們對學校的歸屬感和自豪感，促進師生關系的和諧發(fā)展；干凈衛(wèi)生的環(huán)境更是健康安全的需要，相反，如果學習環(huán)境臟亂差，勢必會影響學習的心情和效率，一個不整潔的環(huán)境不僅是視覺上的不舒服，同時也是疾病的發(fā)源地，容易引發(fā)流行性疾病。

因此，教室環(huán)境衛(wèi)生對于學生的學習和成長都具有重要的意義，應該引起我們的重視和關注。

第二部分用“行”規(guī)范

常規(guī)管理的具體抓手是從制度建設和文化引領兩方面下手，制度建設是制定合理的衛(wèi)生打掃制度和嚴格的監(jiān)督管理制度。制定合理的衛(wèi)生打掃制度，明確衛(wèi)生責任人，明確好打掃項目，比如掃地、拖地、擦門、擦櫥子、擦講桌書架空調、擦黑板、倒垃圾、擦桌子，一人一個項目，掃地拖地2個人，不要安排太多人干一個項目，避免相互依賴，推卸責任。固定一個統一倒垃圾的時間，晚自習放學后和第二天飯前早讀后是全班同學統一倒垃圾的時間，這樣垃圾箱就不會總是“滿”的狀態(tài)。

嚴格的監(jiān)督管理制度是嚴格監(jiān)督，每天衛(wèi)生班長會按照學校查衛(wèi)生的標準檢查一遍，我進門的第一件事就是圍著教室看一遍衛(wèi)生，拿出“強迫癥”的意識，從進門的玻璃上的水漬開始，到墻裙上的污漬，墻角的碎垃圾，再到重災區(qū)垃圾箱附近，統統不能放過。不合適的地方，要親自示范，立刻整改。日復一日，反復強調，久而久之，學生打掃衛(wèi)生整理工具的習慣就養(yǎng)成了。

文化引領，從“彎腰行動和環(huán)境布置”著手?！皬澭袆印弊屆课煌瑢W都建立主人翁意識，維護教室衛(wèi)生人人有責。教室衛(wèi)生的維護不能只靠當日的值日生的打掃，要靠全體同學的共同維護和保持，每人負責自己周邊的衛(wèi)生保持，主動撿起身邊的垃圾。在巡查的時候，如果反復看到某一同學的物品擺放不整齊，周邊有廢紙，要給他一些懲戒。

環(huán)境布置方面，要精心策劃，讓教室內的每一面墻壁、每一個角落都具有教育作用，彰顯班集體特色。建立“勵志墻”“榮譽角”“綠植區(qū)”，勵志墻時刻提醒同學們不忘初心，用奮斗成就夢想；“榮譽角”讓每位同學充滿集體榮譽感，“高光時刻”的激勵讓同學們更加自信；“綠植區(qū)”可以為教室增添自然元素，帶來生機和活力，改善室內氛圍，使環(huán)境更加美觀和宜人?！吧鳘殹睍r刻提醒大家在獨處時保持清醒的頭腦和高度的自律，不被瑣碎的事情所干擾，不被消極的情緒所困擾。

從“心”入手，用“行”規(guī)范，和學生共同打造一個舒適、明亮、溫馨的學習環(huán)境。