一、總則

（一）編制目的

為有效防范和應對臺風、暴雨、暴雪、地震、洪澇等各類自然災害，最大限度減少災害對師生生命財產安全及校園教學秩序的危害，保障校園穩定，結合本校實際制定本預案。

（二）工作原則

1.生命至上，優先避險：始終將師生生命安全放在首位，災害發生時優先組織人員疏散避險，再開展財產保護等工作。

2.預防為主，常備不懈：常態化開展自然災害風險排查和安全教育，儲備應急物資，提升師生防災避險能力。

3.統一指揮，分工協作：建立學校統一指揮、各部門協同、家校聯動的應急體系，確保指令暢通、處置高效。

4.科學應對，快速響應：依據不同災害類型和等級，采取針對性處置措施，第一時間啟動對應響應。

二、組織機構及職責

（一）應急領導小組

成立由校長任組長，分管安全副校長任副組長，各處室負責人、年級組長、班主任及后勤、醫務室人員為成員的自然災害應急領導小組，辦公室設在安全管理部門，負責日常防災工作統籌及應急指令傳達。

（二）各應急小組職責

1.應急指揮組：由校長、分管副校長組成，負責災害發生時統一研判災情、啟動應急預案、協調外部救援力量、決策信息上報及發布事宜。

2.疏散引導組：由德育處、體育教師、班主任組成，負責制定校園疏散路線和避險場所方案，災害發生時組織師生按指定路線快速、有序疏散至安全區域，并清點人數。

3.醫療救護組：由校醫務室人員及具備急救資質的教職工組成，負責攜帶急救物資趕赴現場，對受傷師生進行初步救治，協助120轉運重傷人員，并跟進后續救治情況。

4.后勤保障組：由后勤處工作人員組成，負責儲備和調配應急物資（如應急照明、飲用水、食品、防雨防寒用品等），維護校園設施安全，保障應急通訊、水電供應，清理災后校園障礙。

5.信息聯絡組：由校辦公室人員組成，負責收集、核實災情信息，按規定向上級部門上報，及時與受災師生家屬溝通，同步發布校園災情及處置進展。

6.善后工作組：由德育處、教務處及班主任組成，負責災后師生心理疏導、教學秩序恢復、受損設施統計報備，協調保險理賠及家屬安撫等善后事宜。

三、預防與預警機制

（一）日常預防措施

1.風險排查：每學期開學前和汛期、冬季來臨前，開展全覆蓋校園自然災害隱患排查，重點檢查校舍結構、排水系統、避雷設施、應急通道等，對危舊校舍、低洼地帶等風險點建立臺賬并及時整改。

2.宣傳教育：將防災避險知識納入安全教育課程，通過主題班會、應急講座、宣傳欄等，向師生普及不同自然災害的避險技巧和自救互救方法。

3.物資儲備：在校園固定區域設立應急物資儲備室，按需配備應急食品、飲用水、急救包、手電筒、雨衣、鐵鍬等物資，定期檢查更新，確保有效期。

4.設施維護：定期檢修校園排水、供電、通訊及避雷設施，加固校舍門窗、戶外宣傳欄等易被大風損毀的設施，雨季前疏通排水管網。

（二）預警等級及響應

根據自然災害預警級別（以氣象、地震部門發布為準），劃分校園預警等級并啟動對應響應：

1.藍色預警（一般）：發布部門提示災害可能影響局部區域。學校啟動一級響應，通過校園廣播、班級群發布預警提示，排查校園隱患，加固易損設施，應急小組人員保持通訊暢通。

2.黃色預警（較重）：災害可能對校園造成一定影響。啟動二級響應，暫停戶外教學活動，組織人員檢查避險場所，疏散引導組做好疏散準備，后勤保障組調配應急物資至指定點位。

3.橙色預警（嚴重）：災害大概率影響校園，威脅師生安全。啟動三級響應，立即停課或調整作息，組織師生提前疏散至校內避險場所，關閉水電非必要設施，24小時專人值守。

4.紅色預警（特別嚴重）：災害將嚴重侵襲校園，存在重大安全風險。啟動四級響應，全員進入緊急避險狀態，必要時聯系家長接回學生，協調應急管理部門進駐校園開展救援。

四、常見災害應急處置流程

（一）地震災害

1.臨震避險：若在教室等室內，立即組織師生采取“伏地、遮擋、手抓牢”措施，躲在課桌、講臺下方或承重墻根，遠離窗戶、吊燈等危險物；若在戶外，引導師生到空曠區域蹲下，遠離建筑物、大樹、電線桿。

2.震后疏散：地震波平息后，疏散引導組立即組織師生按預定路線，彎腰護頭、快速有序疏散至校園操場等開闊避險場所，嚴禁乘坐電梯，避免擁擠踩踏。

3.災情處置：到達安全區域后迅速清點人數，醫療救護組救治受傷人員，信息聯絡組立即上報災情，后勤保障組排查校舍受損情況，嚴禁師生返回危險校舍。

（二）暴雨洪澇災害

1.提前防范：接到暴雨預警后，后勤保障組封堵校園低洼地帶出入口，疏通排水管道，將地下空間物資轉移至高處；疏散引導組明確教學樓高層為臨時避險點。

2.應急處置：若校園內出現積水，立即組織低洼區域師生轉移至高處，切斷積水區域電源；對被困師生，利用救生圈、繩索等工具開展救援，同時聯系消防部門支援。

3.災后處理：積水退去后，后勤保障組對校園進行消毒防疫，排查校舍地基、墻體安全，防止次生災害。

（三）臺風暴雪災害

1.臺風應對：提前加固校園戶外設施，暫停戶外課程，將師生轉移至堅固校舍內，關閉門窗；臺風期間嚴禁師生外出，巡查校舍是否出現漏水、墻體松動等情況。

2.暴雪應對：及時組織人員清掃校園道路積雪，鋪設防滑墊；對校舍屋頂、樹枝積雪進行清理，防止壓垮設施；為滯留師生提供防寒保暖物資，必要時協調車輛保障師生安全返程。

五、善后與總結

1.災后恢復：災害結束后，善后工作組第一時間評估校園設施受損情況，協調維修力量恢復教學設施，心理咨詢教師對師生開展心理疏導，教務處及時調整教學計劃，恢復正常教學秩序。

2.總結評估：應急領導小組組織召開災后總結會，分析應急處置中的不足，修訂完善應急預案，補充應急物資，強化薄弱環節管理。

3.責任追究：對在防災減災工作中履職盡責、表現突出的人員予以表彰；對因失職瀆職導致災情擴大、人員傷亡的，依規追究相關責任人責任。

六、應急培訓與演練

（一）應急培訓

每學期至少開展1次防災專項培訓，內容涵蓋災害預警識別、疏散路線規劃、急救技能實操等，重點培訓班主任、疏散引導員等關鍵崗位人員。

（二）應急演練

每學年至少組織2次自然災害應急演練（如地震疏散演練、暴雨避險演練），演練前制定詳細方案，明確流程和職責；演練后進行復盤總結，優化應急預案和處置流程，提升師生實戰避險能力。