為適應(yīng)當(dāng)前教育發(fā)展的形勢，推動學(xué)校持續(xù)發(fā)展，特制定臨沂第十九中學(xué)三年改革發(fā)展規(guī)劃。

一、指導(dǎo)思想

堅持“自強不息，知行合一”的辦學(xué)理念，以德為先，素養(yǎng)先行，不斷提升學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵。

二、發(fā)展規(guī)劃

（一）學(xué)校發(fā)展理念

問題：特色不鮮明，內(nèi)涵發(fā)展不突出。

1.目標。

把學(xué)校辦成一所辦學(xué)理念先進、師資隊伍精良、素質(zhì)教育改革領(lǐng)先、教學(xué)質(zhì)量上乘、文化底蘊豐厚的現(xiàn)代品牌學(xué)校。

2.措施。

（1）加強學(xué)習(xí)，更新觀念。

（2）走向生本，引導(dǎo)學(xué)生自主發(fā)展。

（3）創(chuàng)新德育形式，豐富德育載體，提高德育實效。

（4）通過各學(xué)科教學(xué)滲透，掌握基本的環(huán)境科學(xué)知識，懂得人與自然和諧相處的基本理念。

3.任務(wù)分解。

2022年為教育觀念更新年。

2023年為學(xué)生自主成才活動實施年。

2024年為學(xué)校教育質(zhì)量提升年和細節(jié)德育總結(jié)年。

（二）教師隊伍建設(shè)

問題：積極性不高，專業(yè)性不夠，幸福感不強。

1.目標

形成以中青年骨干教師為主的團結(jié)協(xié)作、善于開拓創(chuàng)新的，在全市具有領(lǐng)先水平的師資隊伍。

2.措施

（1）多措并舉，營造良好的氛圍與環(huán)境。

（2）發(fā)揮榜樣示范作用，引導(dǎo)教師主動發(fā)展。

（3）加強師德教育，提高師德修養(yǎng)。

（4）健全保障機制，促進教師專業(yè)發(fā)展。

3.任務(wù)分解

2022年為師德教育年。

2023年為專業(yè)發(fā)展提升年。

2024年為名師推介示范年。

（三）課程與課堂

問題：課程開發(fā)能力不足，課堂文化構(gòu)建不力。

1.目標

轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀：五育并舉，落實立德樹人。

2.措施

（1）實施國家課程校本化，校本課程多元化工程。

（2）堅持基于課程標準的有效教學(xué)。

（3）積極進行課堂教學(xué)模式的探索和實踐。

（4）構(gòu)建教學(xué)質(zhì)量管理體系，完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控手段。

3.任務(wù)分解

2022年為課程建設(shè)年。

2023年為“自能高效課堂”建設(shè)年。

2024年為教學(xué)質(zhì)量評價完善年。

（四）學(xué)校管理

問題：管理理念和創(chuàng)新性不夠。

1.目標

加快現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)，實現(xiàn)教育管理方式的多元化。

2.措施

（1）更新管理理念。

（2）優(yōu)化管理機制，提升學(xué)校管理效益。

（3）完善管理制度建設(shè)，提升學(xué)校管理品味。

（4）加強執(zhí)行力建設(shè)，提高管理效能。

3.任務(wù)分解

2022年為管理機制優(yōu)化年。

2023年為管理效能提升年。

2024年現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)年。