一、指導思想

堅持以黨的二十大精神為指導，按照區委、區政府和區教體局的部署要求，繼續深入踐行“自強不息 知行合一”的辦學宗旨，全面優化“一二三四五”工作策略（即：做好一個規劃：學校2023年-2025年三年發展規劃；突出兩個重點：高效課堂建設與辦學特色發展；尋求三個突破：努力在教育科研、尖子生培養和特色學科建設方面尋求新的發展；實施四項工程：“德育品牌工程”、“名師培養工程”、“學生自主成才工程”、“特色學校建設工程”；強化五種意識：大局意識、協作意識、擔當意識、服務意識、廉潔從教意識），持續深化教育教學改革，積極轉變工作作風，狠抓工作落實，努力促進內涵發展，實現特色提升，全力辦好人民滿意的高中教育。

二、工作目標

1.學校管理現代化。

學校立足長遠內涵發展，建章立制。不斷加強各項工作的制度化、民主化、智慧化、法制化建設。加大黨務、政務、校務公開力度。繼續堅持“嚴勤細實真快”的工作作風；繼續堅持管理即服務的管理理念，繼續落實四看（看人看工作，工作看成績，成績比貢獻，貢獻看大小）的工作評價標準。打造一個高效型、創新型、服務型、廉潔型校園。形成風清氣正、人心思齊、爭先進位的良好秩序，建設環境優雅，條件優越，師資優質、成績優異的現代化高中學校。

2.教師素質專業化。

優秀的教師才能培養出優秀的學生，學校努力打造一支德藝雙馨、業務精湛、充滿活力的專家型骨干教師隊伍。新學年學校將繼續創設更多的平臺，搶抓更多機會，利用好各種資源和政策，采取措施，加大力度，全面提升教干教師的專業素養，力爭年內培養出省、市、區級各類優秀、名師、骨干教師、教學能手、教學新秀等50人以上，全面提升學校的教育教學專業影響力，提升辦學的品位檔次。

3.學生素養標準化。

圍繞教育教學課堂改革，深入實施學生素養教育。學校堅持立德樹人，活動育人，全力培養學生的核心價值、學科素養、必備知識、關鍵能力。構建學生的學習標準、生活標準、習慣標準、規范標準、考試標準、就餐標準、品格標準等各方面核心素養的標準。用精致的管理培育學習自覺、行為自律、安全自防、品格自強的品學兼優的時代新人。

4.教學管理精致化。

圍繞新高考評價體系中的“一核四層四翼”要求，全面實施精致化教學管理。強化計劃設計、教學教研、課堂效率、常規落實、考試講評、時間規劃、尖子生的培養、學困生的幫扶、狀態激勵、精神引導、心理的養護等等，加強學生的過程性培養和綜合素質評價，促進學生的全面發展。學校要不斷提升教學質量，學業合格考一次達標率98%以上。市級統考各年級全市前10名我校保證1人以上，區前10名我校力爭3--5人以上，全市優秀率達40%以上。畢業年級實現高考清華、北大1人以上，特殊類型招生控制線上線達35%以上，一段線上線90%以上。確保2023年高考清北生、重本率、本科率繼續在全市第一方陣。

三、主要工作及措施

（一）進一步突出黨建工作核心位置

1.重點落實黨風廉政建設。學校領導班子及各處室、各年級主要負責人要切實履行好“一崗雙責”。定期開展黨員干部特別是領導干部廉潔從教情況自查，通過自查促進自律，逐步健全作風建設長效機制。

2.持續加強黨委建設。

一是加強思想政治教育。組織教干教師認真學習黨的二十大精神和習近平總書記系列重要講話精神，全面落實各級深化教育綜合改革的部署。

二是加強作風建設。認真踐行“嚴、細、勤、實、真、快”六字工作作風要求，堅決做到真管真嚴、敢管敢嚴、常管常嚴。堅持把紀律和規矩擺在更加突出的位置，積極拓寬內外監督渠道，堅持抓早抓小，從嚴加強對教干教師日常行為的監督管理。

3.穩步推進黨支部建設。

一是突出黨支部主體領導地位，切實履行黨支部在日常工作中的聯系、宣傳、組織和團結全體教職員工的重要職責，打造團結奮進的工作團隊。

二是通過各種途徑不斷提高各支部領導班子的綜合素質，不斷提高為廣大師生服務的意識和能力，充分發揮支部班子在日常工作中的帶頭作用。

三是各黨支部要進一步加強黨員思想建設，定期召開黨員民主生活會，積極開展批評與自我批評，真正提高黨員隊伍的素質。

4.努力優化黨員隊伍建設。

一是繼續完善黨員發展機制。各支部要嚴格制度,規范程序，公開選擇，接受監督，把緊黨員隊伍入口關。

二是不斷健全黨員教育機制。創新方法，激發黨員參加教育的內在動力；豐富黨員教育培訓信息資源庫，滿足黨員教育的需要。七一期間，組織黨員到革命教育基地參觀學習。

三是建立健全黨員考核評價機制。建立以黨員責任目標管理為基礎、黨內考核與群眾評價相結合的黨員考評制度。考核評價結果要與黨員的獎懲、使用相掛鉤。七一期間，組織評選各級優秀黨員。

（二）進一步提升學校精致化管理水平

5.完善理念管理。

一是推進拼搏教育。進一步用“幸福是奮斗出來的”引領全體師生在新的一年里勤于思考，用于拼搏，孜孜以求，奮斗不止，用汗水澆灌希望之花，用勤奮孕育成功碩果。在全校范圍內努力營造敢拼、愿拼、能拼的工作和學習氛圍，努力構建十九中人獨特的精神風貌。

二是推進幸福教育。進一步解讀“幸福教育”的內涵，采取多種途徑積極打造幸福磁場，不斷促進廣大師生幸福發展。

6.突出目標管理。

一是堅持目標制定“三步走”。即：第一步立足全校，制定全年總體發展目標。第二步立足年級處室進行目標任務分解。第三步立足崗位，組織目標認領。

二是堅持目標落實“兩保障”。一方面落實崗位目標責任制，進行項目管理，避免“干孬干好一個樣”。另一方面完善崗位職責，統籌分配崗位工作任務，避免“干多干少一個樣”。

7.堅持依法管理。進一步提高師生員工的法律意識和學法守法用法的自覺性。嚴禁有償家教，嚴禁體罰或變相體罰學生，切實保障廣大學生的身心健康。

8.加強民主管理。進一步完善民主管理機制，深入實施學校重大事項“三議兩公開”工作法，充分發揮教代會和民主理財小組的作用，確保各項工作公開透明。

9.夯實文化管理。積極推進學校文化建設，編撰《臨沂第十九中學學校文化讀本》，推進“傳統文化進課堂”課題研究，構建規范的文化管理體系。開展禁煙宣傳，打造無煙學校。

10.實施系統管理。突出校委會主體領導功能，促進年級處室各部門之間的協作與配合，構建網狀管理體系，確保綱舉目張，有效實現學校工作的上下聯動，整體推進。

11.優化效能管理。

一是堅持實施全員聘任制。劃清崗位職責，杜絕“一人多崗”或“一崗多人”等權責不清的現象，充分尊重教職工意愿，所有崗位均進行公開選聘，競爭上崗，確保“能者上，庸者下”。

二是實施掛牌督導。確保工作中出現的各項問題有人認領，有人處理。出臺《工作限時完成承諾制度》，確保各項工作能夠得到限時完成。

（三）強化兩支隊伍建設，打造動力強勁的“火車頭”

12.加強學習，不斷提升教干隊伍領導力。

一是多讀書，進一步提升思維能力。年內，前勤教干要至少讀4本教育教學專業書籍，后勤教干要至少讀兩本教育教學專業書籍和一本崗位專業書籍，要撰寫讀書筆記及學習心得。

二是多交流，進一步提升職業境界。年內，如果條件允許將根據區教體局的統一安排分批選派相關教干到省內外名校交流學習，要求撰寫學習總結并在全校范圍內進行分享。

13.狠抓落實，不斷提升教干隊伍執行力。

一是要認真執行學校層面的各項要求。緊緊團結在校長室的周圍，圓滿完成各項任務。年內將出臺《臨沂第十九中學領導干部考評方案》，著重加強執行力管理。

二是要認真落實本年級（處室）的各項政策。制定政策要有根據，執行政策要有力度，執行結果要有反饋。

三是認真落實教干述職述廉和民主評議制度。根據述職述廉結果和民主評議成績對全體教干進行規范評價。

14.強化師德建設，打造德藝雙馨的筑夢人團隊。

一是堅持政治思想學習。組織學習黨的二十大以來的各項政策和各類會議精神，組織學習《中小學教師職業道德規范》，進一步強化依法從教的責任意識，加快職業規范化進程。

二是認真制定系列主題師德教育，開展“學優秀教師，樹高尚師德”系列活動，用榜樣引領道德成長，用模范帶動師德進步。

三是圍繞區教體局2023年師德主題，積極選派人員參加各級演講比賽、征文大賽等系列活動，并力爭取得優異成績。

四是完善師德約束體系。繼續組織全體教職員工認真簽訂《臨沂第十九中學廉潔從教承諾書》《臨沂第十九中學禁止有償家教承諾書》《臨沂第十九中學師德保證書》等。認真組織2023年師德考核。

15.提升執教能力，優化教師隊伍發展體系。

一是加強培訓。學校根據發展需要，通過“青藍工程”、“教師論壇”等有效途徑，加強對青年教師的培訓。通過“請進來，走出去”的方式，促進骨干教師和各級名師的交流。

二是加強課題研究。積極開展國家、省、市、區級及校級小課題研究。年內爭取再申請3項省級課題，10項市、區級課題，20項校級小課題，真正走好內涵式發展之路。

三是加強教學常規的管理。教師發展研究中心和各年級要繼續堅持教學常規周檢查、月總結制度，堅持學期末大考核制度，嘗試推行教案、備課展評制度和教師互評制度，確保各項教學常規落實到位。

四是加強課堂教學。各年級要組織教師認真學習達標課要求，努力做到教學有標準，授課有規則。教學研究中心要認真組織好校內的“全員賽課”活動和同課異構活動，幫助廣大教師在磨合中求新知，在碰撞中得成長。

五是完善評價機制。學校將研究出臺《臨沂第十九中學教師多元評價指導意見》，各年級要根據《意見》精神，認真組織系列活動，如評選“優秀教師”、“功勛教師”，擇優推薦“市、區政府教學成果獎”。

六是繼續強化教職工考勤管理。制定一系列“一票否決”制度，如曠班、曠課（含輔導自習等）、曠監考等，從學校層面上提出要求，年級和處室遵照執行。另外，有些教職工存在的一些暫時性的困難，能夠在一定程度上解決的要盡量解決，各部門要積極幫助教職工提出比較合理的克服建議。

（四）深入推進教學教研，堅持走內涵式發展之路

16.深入推進國家課程校本化研究。積極探索初高中銜接課程的研究，努力疏通初高中之間的各種障礙，幫助學生順利投入到高中學習中來。

17.深入推進特色課程規范化研究。學校將繼續以英語特色學科建設為龍頭，積極打造特色品牌。

18.深入推進課堂效率實效化研究。堅持教干推門聽課，堅持學科教干包組制度，實施教干聯系班級制度。2023年，教學教干每周聽課不少于3節，非教學教干每周聽課不少于2節。各年級要進一步規范課堂巡查制度，確保課堂教學高效、務實。

19.認真落實“一師一優課，一課一名師”活動。教學研究中心要根據區教體局統一要求，全員發動，全員參與，按時保質保量完成各階段任務，確保將活動開展得扎實有效。

20.積極探索必修課選課走班。各年級要在充分尊重學生意愿的基礎上，認真鉆研高考改革方案，理清“學科—教師—學生”三者之間的選擇關系，打造科學可行的課程運作模式，切實做到“選課不隨意，走班不走樣”。

21.積極深化分層教學。

一是學生分層。各年級要認真學習多元智能理論，深入探索尖子生培養策略的研究，研究推進尖子生導生承包制，完善優化尖子生成長檔案，加強過程管理和跟蹤服務，通過各種方式，讓尖子生更加優秀，讓每個學生都能學有所成。

二是教師分層。嘗試在不同層次的班級分層設置“授課方式、授課進度、作業布置、試卷難度”，以提高教學的針對性和適應性，滿足不同層次學生的學習需要。

三是藝體特長生分層。要分層制定相應的培養措施和培養目標，進一步提高教學質量和效益。積極開拓新的培養途徑，嘗試開設更有針對性的專業課程。

22.深入推進“讀書益智”工程。繼續開展“書香校園”活動，積極參加全區中小學生讀書節，評選“學生讀書明星”“教師讀書明星”“書香班級”“書香家庭”。

23.積極推進高考各類自主招生的研究與實施。組織專人輔導團隊，確定努力方向和生源構成，制定計劃和實施方案，確保成績穩步提升。

（五）實施德育品牌建設工程，構建優質育人環境

24.突出一個主題。2023年，學校將結合區教體局德育主題活動，重點打造德育品牌，通過多種途徑，引導學生“知規、知禮、知法、知恩、知命、知勇”。

25.優化兩種途徑：

一是德育內容課程化。成立德育課程化領導小組，制定德育課程化實施方案，重點打造好軍訓、升旗儀式、主題班會、“做一個有道德的人”等課程內容。

二是德育活動系列化。學生發展研究中心要充分結合學校德育活動實踐，重點做好兩個系列的德育教育內容：

①主題系列教育。每月圍繞一個主題開展相關活動。如：感恩教育月、行為規范教育月、民族精神教育月、安全法制教育月、理想信念教育月等。

②傳統文化教育。充分利用重大節日紀念日開展形式多樣的活動。例如：五四青年節、教師節、國慶、中秋等節日開展讀書征文活動，組織清明祭英烈、七一“我心向黨”、十一“向國旗敬禮”等活動，不斷強化理想信念、民族精神和責任意識。

③成長銜接教育。各個年級既要做好本學段學生的成長教育，比如高一年級的軍訓，高二年級的成人儀式，高三年級的畢業典禮。同時還要著眼于學生發展的整體，將成長教育貫徹學生在校的全過程。

26.完善三支隊伍：

一是學生發展研究中心工作人員及班主任隊伍。深入落實全員育人制度，全面推進學生發展研究中心建設，狠抓班主任專業培訓，優化班主任評價體系，繼續將部分管理權限分配到年級，由年級根據日常考勤、常規管理及月考成績等因素進行量化管理。繼續評選“優秀德育工作者”“優秀班主任”，積極推薦評選各級“骨干班主任”和“十佳班主任”。

二是學生自我管理隊伍。緊密圍繞學校的中心工作，積極開展豐富多彩的校園文化及社會實踐活動。

三是家長隊伍。一是優化兩級家長委員會。學校將選舉新一屆家長委員會，各班級要在此基礎上進一步優化班級家長委員會建設。二是嘗試家長進課堂。積極邀請不同職業的家長走進校園，走上講臺，進一步拓寬廣大學生的視野和知識面。

27.重視四項教育：

一是行為習慣養成教育。著重培養課堂行為習慣，堅決杜絕課前不預習，課上袖手聽，課后不反思的不良行為；著重培養集會習慣，堅決杜絕集合拖拉、竊竊私語等不文明行為；著重培養著裝和舉止行為習慣，堅決杜絕奇裝異服、隨地吐痰、隨手亂扔垃圾等不文明行為。

二是勵志教育。學校將根據疫情防控等實際情況，在條件允許的情況下，準備邀請勵志教育專家來校做專題報告。全體班主任特別是高三年級的班主任要積極研究符合班級實際的勵志措施和方法，對學生進行持續不斷的“激勵打氣”教育，確保全體學生以高昂的斗志參加2023年高考。

三是法制教育。繼續聘請法制副校長，開展法制輔導報告；播放法制教育宣傳片，進行禁毒等專題教育，通過多種途徑逐漸讓學生養成學法，懂法，依法辦事的好習慣，有效維護學校的良好風氣，積極建設各級平安校園先進單位。

四是思政課教育。認真按照各級黨委政府的要求，切實加強未成年人思想道德建設，認真抓好思政課教育，組織好先進典型、最美人物等先模人物的選樹工作。

（六）提高后勤服務質量，促進學校工作“百花齊放”

28.精細財務管理。細化收支兩條線，按時進行財務公開，主動接受全體師生的監督。牢固樹立節約意識，嚴格把控公物的領取和使用情況，及時做好財務盤點工作。

29.創新餐廳管理。規范管理流程，充分尊重廣大師生飲食習慣，進一步提高膳食質量和服務水平。結合“端午”“冬至”等傳統節日，提供相應的民俗食物，積極打造良好的人文情懷。

30.細化安全工作。不斷完善學校安全管理制度，認真制訂本年度安全工作計劃和安全工作預案，加強安全教育和培訓，努力保障學校教育事業的可持續健康發展。年內要認真組織廣大師生簽訂各種形式的安全責任書。

31.愛國衛生工作。結合國家衛生城市復審，組織廣大師生主動踐行彎腰行動，自覺抵制亂扔垃圾等不文明行為，嚴格落實環境衛生責任制，確保環境衛生整治工作長效化、制度化。

32.強化宣傳工作。要充分利用宣傳欄、黑板報、條幅標語、大屏幕等校內媒介，把學校各個層面的亮點工作和突出成績提到面上，放到學生和家長的心上，進一步提升學校影響力。

33.打造暖心工程。2023年學校將繼續堅持“溫馨生日”活動，持續推進教師辦公室改造工程，進一步完善全體教師用于工作的電腦和網絡，努力促進感情升溫，和諧發展。

34.抓實常規工作。各處室要充分發揮主觀能動性和工作積極性，認真抓好學籍管理、檔案管理、24小時督導值班等常規工作，務必做到常規不松懈，長效不打折，為教育教學協調發展，持續進步提供有力保障。

2023年是“十四五”規劃的關鍵一年，面對日益激烈的教育競爭格局，在新的一年，我們要進一步認清形勢，自我加壓，把學校發展與質量提高作為今后各項工作的第一要務，堅定信心，拼搏進取，力爭把臨沂第十九中學建設成為環境優雅、管理科學、作風嚴謹、家長放心、人民滿意的品牌學校。