為進(jìn)一步適應(yīng)教育形式的飛速發(fā)展，全面貫徹國家教育方針和課程改革方案，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，鞏固“雙減”成果，我校本著與時俱進(jìn)、開拓進(jìn)取的精神，不斷嘗試、勇于突破現(xiàn)狀，取得了一定成就。

我校實行校長負(fù)責(zé)制、精簡職能科室，弱化行政管理，實行年級主任帶班子的分流機(jī)制，充分發(fā)揮年級組自主管理的能動性與積極性。

教師隊伍建設(shè)方面，認(rèn)真貫徹《中小學(xué)教師行為規(guī)范》和師德培訓(xùn)，強(qiáng)化為人師表，建立一支適應(yīng)素質(zhì)教育和新課程改革的愛事業(yè)、愛學(xué)校、愛學(xué)生、有水平有特色的教師隊伍。

教學(xué)方面，以課堂教學(xué)為突破口，積極推進(jìn)“262”高效課堂的改革與落地工作。開展課堂教學(xué)模式的創(chuàng)新研究，明確各學(xué)科功能，在師生互動、生生互動、小組合作、自主探究等學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上進(jìn)一步探索。

德育方面，以德為首全面育人。以班會課、心理課程、綜合活動為抓手，全面加強(qiáng)學(xué)生品德修養(yǎng)與高尚人格的建立。把“文明禮儀教育”滲透發(fā)展到“家庭禮儀”、“校園禮儀”和“社會禮儀”層面，對學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的文明禮儀教育。通過主題班會、專題板報、社會實踐等活動積極推進(jìn)校園禮儀教育工作。

綜上所述，我校工作以課改為突破口，以每一個學(xué)生得到發(fā)生為出發(fā)點，以全面實施素質(zhì)教育為根本宗旨，圓滿完成各項任務(wù)。