一、指導思想

以學?！?023年工作計劃》為指引，以習近平新時代中國特色社會主義思想為引領，圍繞“追夢初中”學段定位，以為中華強盛育英才為使命，實施生命教育，培養新時代全面發展的追夢少年，統籌推進隊伍建設、課程建設、課堂建設，教育質量穩步提升，各項工作高質量發展。

二、工作目標

(一)加強師德教育，提升教師師德修養

圍繞汪書記、高校長系列講話精神，加強全體教干教師的師德思想教育，加強教師紀律教育。

(二) 加強課程建設，提升核心素養

不斷豐富“華盛”課程體系，繼續完善千人豎笛、足球、國學、科技等特色課程，在語數英三科開展國家課程校本化。

（三）實施教師卓越成長工程，創新教師專業發展路徑

推進教師梯隊培養，開展名師四個一示范工程、教師卓越成長工程、新教師培養系列活動，引領不同層次教師專業成長。

（四）深化“三式六段互動生成教學策略”，推進素養-活動教學理念深入落地

開展教師集中培訓、骨干教師示范課、教師全員達標課、外出學習等工作，提升教師專業能力。修訂完善導學案，初步形成適合我校教學和學情的教學資料庫，加強深度學習研究。

（五）推進華盛德育課程體系建設，提升學生綜合素質

開設主題教育月、勵志教育、周末五個一活動等課程，實施常規星級管理，組織中考百日誓師大會與期中總結表彰會，培養新時代全面發展的追夢少年。

（六）夯實教學常規管理，提升教學效率

開展教師優秀常規展評、課標考試、分層布批作業與周末作業上報審批，推行先周備課、通案設計和二次備課、教學常規面對面。

（七）強化培優與分層教學，提升學校教學質量

實施分層教學、精準幫扶、一生一檔、一生一策等工作，落實專題、專練、面批、糾錯，提升名優生培養質量。

（八）全力做好師生安全教育工作

全面落實“安全第一，預防為主”的方針，認真排查各類安全隱患，確保全年無安全問題發生。

三、工作措施

（一）加強師德教育，提升教師師德修養

1、開展師德專題教育，提高教師職業境界

在寒暑假集中培訓期間，組織教師觀看優秀師德報告，定期開展教師心得交流、優秀師德案例學習，強化警示教育。

2、加強師德修養，關心關愛每一位學生

在平凡中閃光，認真做好精準幫扶，做好培優補差等個性化輔導，確保幫扶落到實處，不讓一個學生掉隊。

在責任中堅守，組織全體教師認真落實一崗雙責，做好教師安全崗值班、安全日志記錄等，關注每一位學生的安全。

（二）加強課程建設，提升核心素養

1、優化“華盛”課程體系，推進學校課程建設

進一步優化“華盛”課程體系，完善課程建設方案，架構以“基礎課程、拓展課程、社團課程”為主元素的華盛教育課程體系，培養有格局、能擔當、勇創新的華盛學生。

在“國家課程打基礎，地方課程作補充，校本課程揚個性”“三級融合、同步推進”的課程實施目標下，以教師成長共同體為主要研究團隊，聚焦核心素養，圍繞“素養-活動教學理念”，實施“三式六段互動生成教學策略”，通過教學節和一師一優課展示平臺，提升教師研究力和教學水平。

2、多途徑開展國學教育，厚實學生國學積淀

分年級開設國學閱讀課：七年級以《國學常識》、《國學經典》為主；八年級以《詩經》《孟子》為主；九年級以《戰國策》《史記》等為主。同時，教師進行知識整合，讓學生經歷深刻的閱讀體驗。

挖掘沂蒙紅色文化資源：組織參觀王羲之故居、市博物館等傳統文化基地，打卡、撰寫體會，增強對傳統文化認知與理解，評比“國學實踐之星”。

借助中華傳統節日進行國學教育：端午節開展屈原作品誦讀活動、中秋節開展中秋主題詩詞“飛花令”，春節開展春聯征集和書寫。培養學生愛國情感，厚實學生國學積淀。

3、加強科技教育

積極組織學生參加區科技節系列活動、參觀市區科技館、開展學生科技小制作比賽，普及科學知識，提高科學意識。

4、深入實施國家課程校本化，助力學科質量提升

語數英三科，語文借助語文主題學習叢書、數學借助洋蔥數學平臺、英語借助多維繪本英語，每科一個項目，深入實施國家課程校本化。開展同課異構、公開課、語文主題閱讀征文比賽、英語多維閱讀朗誦比賽、每周固定一節閱讀課，組織學生到學校圖書室、環形書吧等開展主題式、自由式閱讀，定期開展閱讀素養展示。

充分搭建平臺，小先生培養創特色，小先生隊伍成規模。定期開展優秀小先生、數學競賽、數學小師傅素養比賽等活動。

5、深入開展書法課程，提升學生書寫水平

規范書法課程，強化練字檢查，規范教師及時批改和展示。國慶節期間，組織開展以“愛國愛黨”為主題的書法比賽。提高學生練習興趣，推進書法課程扎實開展。

6、扎實開展“品質晨讀”課程，提升學生晨讀質量

總結經驗，通過召開晨讀現場會、經驗交流會等形式，規范新教師、新年級晨讀質量。嚴格落實在黑板上明確不同層次學生晨讀任務、晨讀中組織小組長全面檢查提問、教師抽查落實等措施，全面提升晨讀質量。

7、深入推進千人豎笛、足球等特色課程建設

配合藝體部，突出特色優勢課程，立足全國足球特色學校等優勢，爭取盡快形成項目優勢，在各級比賽中取得優異成績，展示我校特色課程建設成果。

（三）實施教師卓越成長工程，創新教師專業發展路徑

1、深入推進 “名師培養專班”，開展“名師四個一示范工程”，實施教師卓越成長工程

持續推進“名師培養專班”：打造名師隊伍，引導名師撰寫教育隨筆、召開專題沙龍，爭取參加省市級講課比賽并取得一等獎，分別培養1-2名市教學能手、市教學新秀。

開展“名師四個一示范工程”：組織實施以每人一節示范課、一次學科教學經驗介紹、一篇高質量的論文、幫扶一名青年教師為內容的“名師四個一示范工程”。

2、開展培訓讀書，加強隊伍建設

寒暑期組織教師圍繞核心素養，開展“共讀一本書”活動，通過教師讀書心得評選，開展“好書推介會”活動，引導教師研究核心素養、研究目標制定、任務、活動的支撐設計，實現教師專業發展。

3、持續實施特色推進計劃，促進教師內涵發展

落實“特色課堂”“特色教師”“特色學科”培養推進計劃，提升教師的課堂教學力、研究力。

（四）深化“三式六段互動生成教學策略”，推進素養-活動教學理念深入落地

1、實施新策略教師培訓工程，提升教師專業能力

根據課改推進情況，利用寒暑期教師集中培訓時間，邀請即墨課改骨干教師，到校進行跟進培訓和指導。

組織開展基于“三式六段互動生成教學策略”的研討課、觀摩課、每人一節達標課活動。

適時組織實驗骨干教師赴即墨28中學習、實驗骨干交流會、實驗現場參觀等活動，全面實施“三式五段互動生成”課堂策略。

同時，定期組織評選表彰學科優秀小師傅、優秀師友、優秀實驗班級、優秀實驗教師。

2、修訂完善導學案，提升學科教學效率

組織各學科利用學科教研時間，對導學案進行先周修訂和集體研討。形成適合我校教學和學情的導學案資料庫。

3、開展堂堂清、周周清、月月清，夯實教學過程實效

創新形式，加強管理，全面實施和推進堂堂清、周周清、月月清等工作，確保教與學的實效性，提升學科教學質量。

（五）深入推進華盛德育課程體系建設，提升學生綜合素質

1、開設主題教育月課程，打造華盛德育品牌

以“培養新時代全面發展的追夢少年”為目標，形成以愛國教育和理想信念教育為核心的紅色教育文化。開設主題教育月系列課程，規范過程、形成特色，從月初動員啟動，過程活動開展，月末總結表彰，重視文化傳承，打造華盛德育品牌。

2、開展勵志教育課程，激發學生內驅力

總體架構，體系設計，在上學期中考百日誓師、九年級畢業典禮暨中考動員等基礎上，下學期重點圍繞期中總結表彰、軍訓、開學典禮等內容開展系列勵志教育，激發內驅力。

3、持續開展“周末五個一活動”課程，實現教育無縫銜接

繼續落實學生周末在家要至少分別做一次體育鍛煉、為父母洗一次腳、做一次家務、疊一次被子、炒一個拿手菜，將對學生素養的培養從學校向家庭、從五天向七天延伸，實現教育培養無縫隙、全覆蓋，培養全面發展華盛學子。

4、實施常規星級管理，提升學生綜合素質

實施星級管理，評比五星班級和特色班級：對學生文明習慣、晨讀習慣、課堂聽課習慣、就寢、課間操、路隊、衛生等設置不同星級，頒發星級流動紅旗。以星級班級、特色班級評選為依托，促進優秀班級文化形成。

5、組織中考百日誓師與期中總結表彰，營造濃厚氛圍

組織中考百日誓師大會，進行學習方法交流和指導，為中考助力加油；組織期中總結表彰會，對優秀學生進行表彰，組織學習經驗交流、方法指導，樹標桿、立榜樣。

6、暑期組織軍訓，增強班級凝聚力

完善軍訓方案，組織軍訓動員會、過程訓練、總結表彰會，通過觀看勵志影片、常規教育考試、開展常規評比等，增強班級凝聚力。

7、組織開展以愛國為主題的演講比賽、拔河比賽、跳繩比賽、歌唱祖國合唱比賽、讀書論壇、小師傅素養展示等活動，提高學生綜合素質，提升學校辦學內涵。

（六）夯實教學常規管理，提升教學效率

1、教學節開展教學常規系列展評活動：開展教師優秀常規、學生優秀錯題集、作業展評，教師課標考試以及組織對青年教師進行業務考核等。

2、暑期組織教師對學科課標專題學習及課標考試，提升教師對課標的理解和把握。

3、扎實開展周二教研日：周二教研日固定為三節課，組織開設公開課聽評、以備課組長為引領的集體備課活動，提升學科教研質量。

4、實施周末作業上報審批，減負提效。

5、加大備課督查，抓實常規管理

推行先周備課、通案設計和二次備課：以備課組為主，落實先集備明確單元教學要求和教案通稿，再個人二次備課的要求。實行教學常規定期檢評與不定期抽查。

實行教學常規“面對面”：由包組教干定期抽查包靠教研組重點業務常規，面對面向教師反饋問題和整改要求。

6、持續推進分層布批作業，強化作業實效

教師依據學生學習情況將學生分為ABC三層。使用統一設計的作業紙，分層布置，單獨裝訂，分層批改，確保實效。

（七）強化培優與分層教學，提升學校教學質量

1、實施分層教學和精準幫扶，關心關愛每一位學生

從對口幫扶、一生一檔、一生一策、分層布批作業、分層考試等方面，繼續把分層教學和精準幫扶落實到位。

對口幫扶：為避免學科教師幫扶的盲目和重復，要求班主任根據歷次考試成績結合每位學生實際將學生的優勢和弱勢學科明確歸類，將學生交給相關學科教師幫扶。幫扶老師要從談話談心、作業批改、課堂提問等多種形式幫扶教育。

一生一案、一生一策：按此要求，對名優生、后進生建立檔案和跟進輔導，并根據學生變化進行動態調整。定時、定點對學生進行分層輔導。同時關注心理發展。

分層考試：在月測試、單元測試、周周清中落實分層要求。在試題編制、考場安排等方面滿足不同層次學生的特點。

2、持續推進“名優生培養專班”，提升名優生培養質量

從推進學部、年級、班級三級名優生培養專班；召開名優生培養推進會；師生診斷面對面；專題、專練、面批、糾錯；集中、分散、訂單式輔導相結合；周末作業單獨布置與講評等方面，持續發力，確保實效。

2023年，初中部將在汪書記、高校長正確領導下，敢拼搏、勇擔當、抓實干，為打造“追夢初中”，培養“全面發展的新時代追夢少年”而努力奮斗！

附：月工作重點

一月：

1、組織期末考試與成績分析。

2、安排學生寒假自主學習。

3、自主教師假期讀書活動。

二月：

1、教師寒假培訓。

2、制定九年級一輪復習計劃。

3、開展九年級一輪復習公開課。

三月：

1、組織中考百日誓師活動。

2、組織九年級每人一節復習達標課驗收。

3、教學骨干座談會。

4、第一批優秀小先生評選。

四月：

1、組織九年級體育、信息、實驗專項考試。

2、制定九年級一輪復習計劃。

3、組織區讀書節系列活動與驗收。

4、第二批優秀小先生評選。

五月：

1、組織七八年級期中考試、九年級一輪考試成績分析。

2、開展九年級二輪復習公開課。

3、開展教師全員達標活動。

六月：

1、組織八九年級參加中考。

2、校級課題立項。

3、期末復習公開課。

4、第三批優秀小先生評選。

七月：

1、組織七八年級參加期末考試。

2、七年級新生報名與錄取。

3、組織教師遠程研修培訓。

八月：

1、組織分班、教師定崗。

2、教師暑期集中培訓。

3、組織軍訓。

九月：

1、學生習慣養成月。

2、組織新老教師青藍幫扶及新教師上崗課、診斷課活動。

3、組織各級課題結題工作。

十月：

1、組織開展教學節。

2、組織新教師每人一節展示課。

3、開展課題研究中期調研。

十一月：

1、組織參加區教學專項督導。

2、組織期中考試與成績分析。

3、組織期中學生總結表彰會與家長會。

十二月：

1、組織參加年終專項督導。

2、開展復習公開課。

3、撰寫工作總結與計劃。